Реальная группа с анализом ее динамики и структуры.
Вы станете, сначала участником группы и мы создадим живой материал для последующего изучения работы группы, действий ведущего, фокусов внимания ведущего, приёмов регулирования динамики группы, блокировки развития группы, смену позиций ведущего и т.д...
Группа строится на классических представлениях о динамике группы. Используются современны техники регуляции ее работы.
Вашему вниманию будет предложен вариант "чистой" группы без психодинамического или иного влияния ведущего: такой подход позволяет лучше понять, как вообще работают человеческие группы независимо от нашей интерпретации. В дальнейшем, подобный опыт позволяет специалистам создавать любые групповые модели работы.

Группа строиться на принципах когнитивно-аналитического подхода, используются репертуарные решетки Келли с изучением набора базовых конструктов восприятия, осуществляется их перестройка.
Кроме того, когнитивно-аналитический подход в этой группе гармонично сочетается с техникой «Внутренний театр» из психотерапии функциональных состояний, что обогащает участников весьма необычными переживаниями и позволяет разнообразить результаты групповой работы.
В работе группы активно используется ролевая игра для проработки травматического и опыта неуспеха в режиме перезаписи образов (ImRs - метод). Это позволяет достичь изменения смысла и эмоций, связанных с травматическим воспоминанием (сначала мы будем живо представлять начало травматического воспоминания, а затем с помощью участников включим новое, переписанное, более безопасное окончание.

Исследование смыслов, ценностей, роли неопределенности и влияния деконструкции на стратегии самореализации и чувство удовлетворенности жизнью в терминах когнитивной психотерапии.
Группа предполагает создание экзистенциальных нарративов и постановку миниатюр в рамках структур интрапсихического интервью.
Группа работает с глубинными травмами и потерями, последствиями значительных разрушений жизненного пути, потере идентичности (кроме ПРЛ). Групповой формат работы позволяет сверять свои ориентиры с группой, получать полезную обратную связь.

Три формы научения - оперантное обуславливание, рефлекторное научение и социальное научение у зрелого человека не единственные способы, существует и четвертый путь - самонаучение.
ем раньше этот путь человек осваивает, тем лучше. Именно благодаря четвертой форме мы становимся создателями самих себя, саморазвиваемся, получаем самообразование, формируем зрелое "Я". На группе будем исследовать проблемы и возможности каждого из путей и будем тренировать навыки создания программ групповой работы в зависимости от формы научения.

Группа на которой мы будем учиться создавать собственные тренинги. Вы сможете их разработать и протестировать "узкие места". Вы сможете протестировать 2-3 вида групп, посмотреть архитектуру групп предлагаемых коллегами, поправить или улучшить свои проекты основываясь и на обратной связи от участников и на результатах тестирования работы группы.